成红霞同志自1994年8月参加工作，中小学高级教师，近30年来一直在教学一线，担任跨年级两个班的数学教学工作，并担任班主任工作已有20余年。

她认真学习贯彻党的二十大精神和习总书记系列讲话精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想指导自己的实践。她坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，为人师表，热爱学生，热爱班主任工作，成效显著。所带班级多次被评为优秀班集体，南通市优秀学生群体，“区优秀学生集体”等称号；其本人多次被评为区优秀班主任，区优秀中队辅导员、区“‘168’爱生优秀教师”， 区“最美爱生乐教教职工”，“南通市优秀学生群体带班人”，“南通市优秀教育工作者”等称号。

一、言传身教，一生追求卓越

她注重提高自身修养，处处以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，几十年如一日，每天总是在学生之前到校，利用课间、活动时间与学生在一起交流谈心，学校组织各项活动总是与学生一起分享劳动的苦与乐，要求学生不乱丢果皮纸屑，她只要见到纸屑就随手捡起，她用自身的行动来感化学生，在学生心里，她是一位叫真的班主任，也是一位可亲的班主任，被学生戏称为“老师妈妈”。在她的言传身教下，所带的班队作风硬，是团结友爱，奋发向上的集体，多次被评为优秀班集体。

她始终将学生的德育放在首位，她根据学生的心理特点，开展多种形式的德育实践活动：例如：在学校举行社会实践活动，她就充分利用这一契机开展“江苏——我美丽的家”的主题活动，鼓励学生通过采集标本、或摄影或做手抄报等方式展示江苏的美，既丰富了学生的生活，为他们的游览增加了情趣，培养了学生之间的交流合作的能力，又拓展了学生的课外知识，激发了他们的爱国热情；又如为发扬我国尊老敬老的优良传统，重阳节前开展“情系夕阳红”主题活动，带领学生到敬老院慰问孤寡老人；开展“学雷锋、三月行”等系列活动。

二、关爱学生，用爱心谱写人生

作为班主任，她对学生倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。她总是耐心细致地做好学生的思想工作，对症下药，从不体罚学生，通过家访校访电话等方式，关心学生的思想和心理变化，从点滴做起，处处为学生着想：

九月份刚开学一个月，班上的一个叫朱李梁的女同学上课经常走神，课间也不与同学交往，而且脾气变得很孤僻，有时还可在偷偷的抹眼泪，她找那孩子谈心，交流，但每次那孩子都是默不作声，问急了就说是身体不舒服，但她知道那孩子并没说实情，于是在放学后把孩子留了下来，跟她促膝谈心，看着孩子低着头，欲言又止的样子，她握着孩子的手，说“孩子，不管你遇到什么问题，有什么难事，都可以跟我说的，有老师在，不用怕，没有什么是过不去的坎。”许是她的哪句话或动作又或者是周围空无一人的办公室，让那孩子放下了心里的戒备，孩子禁不住抽泣起来，她拥着孩子，用手轻轻的拍了拍她，说“有什么委屈，哭出来会好受些”，从孩子的呜咽啜泣中，她了解了大概，这个女同学的父母近几个月一直在闹离婚，每天家里都是剑拔弩张，充满硝烟，甚至没有人照顾孩子的生活，孩子呜呜嘤嘤的说已经好多天没有好好的吃顿饭了，还说不想再上学了，觉得没意思。她给孩子擦干眼泪，说“收拾收拾，我们先出去填饱肚子，老师的肚子在抗议啦”，孩子也破涕为笑了，晚餐过程中，她讲着笑话，讲些趣事逗着孩子，孩子也暂时忘却的烦恼，也开心的笑了起来。第二天她直接联系了孩子的母亲，并进行家访，与其父母交流谈心，帮助他们分析其中的利害关系，指出父母的不合，受伤害最大的是孩子，作为家长，要给孩子营造一个和谐安宁的家庭氛围，才有利于孩子的身心健康，最终其父母改善了关系，笑容再次回到了朱李梁的脸上，学习也比以前踏实认真了很多。

这样的事例还有很多：陈鹏同学头脑聪明但顽皮，时有违纪事件发生，在对其教育与家长的联系中得知其母亲患乳腺癌，只有其父亲一人在外挣钱，对于陈鹏的不听话，其家长也很头疼，于是该同志多次与陈鹏谈心，晓之以理，并且给他买学习资料，替他订《初中生世界》等，终于感化了他，最后陈鹏同学以高分考取省重点高中；邵晓倩同学，因骑车不小心撞上路边的杆子而摔倒在地，该同志及时打电话联系她家长，当时正下大雨，该同志一直坚持到她家长把邵晓倩送到医院，而浑然不顾自己全身已被雨淋湿透，事后多次电话慰问；再如2023年9月新接手八三班的班主任，班上学生没有良好的学习习惯，比较散漫、自由，尤其是班上的郭清乐、刘明昊等同学在七年级时因违纪受到学校处分，表现出破罐子破摔，该同志在他们身上倾注大量的心血，教育帮助他们，恩威并施，以理服众，郭清乐、刘明昊等同学现在不仅在纪律上大有改观，同时也增强了学习的积极性，并在班上也起了良好的带动作用。

三、善待孩子，是金子都让他们发光

成红霞老师的带班理念是：力争每一个学生都得到发展。转化后进生的功夫不仅在课堂上，更多的功夫要花在课外，校外。她多选择在吃完饭回教室的路上，在课间走廊上，或放学后等，与他们边走边谈，边玩边谈，请他们一起分析问题，解决问题。让他们感到老师尊重他们，信任他们，从而提高他们的自信心和自豪感。她就是这样，除了关心学生的学习、纪律、行为习惯的养成外，还更注重他们综合能力的培养。

四、耕耘不辍，将追求进行到底

虽教育教学工作繁重，但她不忘自我提升，积极参加校、区组织的班主任培训，积极撰写论文：《新课标下教师的角色》发表于《中学生学习报》教研版、论文《整式加减中的整体思想》发表于《时代学习报·数学周刊》、论文《反思性教学对中学数学教师专业成长作用的研究》发表于《中学课程资源》、论文《分层教学在初中数学教学中的应用与实践分析》发表于省级刊物《新校园》、论文《数学核心素养下初中数学符号感的培养》发表于省级刊物《数学学习与研究》等

成红霞同志在自己的岗位上兢兢业业，任劳任怨，并取得了显著的成绩，她将以这次参评为新起点，以同行的支持为鞭策，以学校领导的关心为动力，不断完善自身的综合素质，勤奋工作，为学校的教育教学工作作出更大的贡献。